3年間、ためることなく毎朝やり切りました（理科は厳密に言うと毎日分はありませんが）。
4年生元旦でも、国内外の旅行先にもテキストを持って行きました。受験の本番当日もやりました。
αクラスに居続けた子で、少なくとも算数については、これを疎かにしていたという話は聞いたことがありません。
基礎トレさえできれば、Aタイプ問題（処理能力が必要）中心の学校には通用するはずです。
基礎トレ「さえ」と書きましたが、全問正解できない時もしばしばありました。本当に地味ながら大切です。
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我が子の志望校は昨春時点である程度絞られていました。
万が一の過去問売り切れを心配（今となっては心配し過ぎだったかもしれません）して、春先から第六志望校まで随時購入していきました。
しかし結果としては、9月以降でちゃんと使ったのは第一志望と第二志望分だけで、第三志望から第六志望校分はほぼ使いませんでした（使うだけの時間が取れなかったと表現する方が正しい）。
サピックス生なら7月になると、有名中学入試問題集を購入することになります。
ここには50校位の別学、共学の最新年度の問題が収容されているので、サピックスの指示（第三志望校は新年度分だけでもいい）に従うならば、この有名中学入試問題集で済むと言えば済みます。
●第一志望と第二志望が定まっているなら早めの購入もあり。その後志望校が変わったとしてもわずか2,000円程度の出費。
ちょっとした裏技ですが、
メルカリに売上金があるなら新品の過去問も購入可能。
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KDDI株主の方は、auペイマーケットでも購入可能
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●第三志望校以下は7月にサピックスから販売される有名中学入試問題集で済ますのもあり
●無料の会員登録をするだけで使える四谷大塚の過去問データベースも有効です。営業電話がかかってきたことはありません。
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算数の先生から、特に最難関校を目指すために必要なこととして伺ったキーワードです。
私の理解では、「身に付けた解法の中から使えそうなものを自分の頭の引き出しから引っ張り出してぶつける。違っていたら別の解法で再挑戦する。解けなければ、自身の思考プロセスと解説を比較して、どこが問題だったのかを検証する。」といったものです。
横で自宅学習を眺めていると、しばしば喜怒哀楽を表現していました。
●なぜ気付けなかった俺っ！（適切な解法を知ってはいたのに引き出せなかった）
●もったいない。途中でケアレスやってしまった（解法は間違っていなかった）
●もうこのパターンは大丈夫（再現性ある状態）
このつぶやきを聞くだけでも何となくレベル感はわかります。
9月以降始まるSS特訓単科講座で算数思考力を選択すると、修業のようなことが1月下旬まで14回あります（算数大好きで算数オリンピックに出るような子にとっては大したことないかも）。
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算数思考力の宿題は難易度もボリュームも重たくて、それはそれは疲れました（子供が）。
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が、SS特訓後半にもなると、その厳しさをどこか楽しんでいるかのようにも見えました。ボルダリングをTVで見ていると、選手は事前に観察して、どう攻略するのかをイメージしてアタックしていますが、それと似ています。厳しいコースほど燃えるみたいな感覚だったのだと思います。
中にはどうしてもわからない、解けない問題もありました。そんな時は、「そうこなくっちゃな。簡単に解けるような問題じゃSSの意味ないよな。」と声をかけました。
※わかるまで突き詰めるか、捨て問として割り切るのかの判断は彼にお任せです。
脳みそに汗をかき続けることで、「難しそうな問題に直面した時に印象だけでひるむことなく臨めるメンタル」と「捨てるor後回しにするかの判断力」が磨かれるのだと思います。
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中学受験が落ち着き、9月から封印していたゲームを楽しむようになりました。
ついにスマホを手に入れ、LINEをインストール。グループを作り、早速使い始めています。
サピ仲間と落ち着いたらゲームしようと約束していたそうで、LINEのグループビデオ通話で繋ぎながらゲーム。機器やツールの使い方の飲み込みが早い！
楽しそうな声が聞こえてきます。しばらくはこんな生活が続きそうです。
各々新しい中学校に進み、そこで新しい友達を作るでしょう。部活も忙しくなるでしょうが、サピ仲間とも長く付き合えるといいですね。
私は小中学校時代の友達に連絡を取り合うのはもはや困難ですが、 LINEグループで繋がったということは、このサービスが続く限り連絡ができる状態にあるということ。テクノロジーの進化は凄いですね。
あんしんフィルターの設定はおいおいやります。
9月以降、有名中学入試問題集や過去問の問題用紙や解答用紙をコピーやプリントアウトする機会が増えます。
我が家の場合、緊急事態宣言下の4月から算数強化のため、過去の有名中学入試問題集をコピーして使い始めました。
問題用紙はB4コピーの記憶しかありませんが、解答用紙はA3もコピーしました。本番に近い解答欄の大きさでないと意味がないとは言いませんが、本番に比べて解答欄が小さいことにより、記述問題で文字数を絞ってしまうこともあり得るからです。
お金とスペースさえ許すなら、A3対応コピー機の購入検討をおすすめします。これも環境整備と考えます。
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綺麗に使っていれば、フリマアプリでのリセールもできると思います。
我が家は中学生活でどれ位使うのかを見定めてから対応を考えます。
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私は去年の今頃、志望校の教科毎の配点傾向を詳しく調べていませんでした。
我が子の志望候補校では4教科均等に100点満点よりも傾斜配点（例えば算国が100点、理社が75点）の方が多数でした。この場合、理社が得意よりも算国が得意の方が合計点数が有利になりやすいと言えます。
さらに、算数と国語を比較すると算数の方が問題数が少ない場合が多く、1問の配点が大きい=1問落とした場合に差がつきやすいことを意味します。
従って、偏差値がダウントレンドにあった算数強化を最優先とすることにしました。そのまま本番まで最優先でした。
ちなみに、算数強化は理科にもプラスです。
渋幕の理科最後の問題は算数としか思えませんでした。
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妻の都合が悪かったので、お休みいただいて行ってきました。
お父さんは明らかに少数派。
●副校長挨拶、学年主任挨拶
●各種調査票、問診票など説明
●英語科先生から説明
・NHKラジオ基礎講座レベル1を毎日聴く（3/29から）
・電子辞書に加えて英和辞典も購入要請
12時までの予定が少し早めに終了。
関心事項であった入学前の課題は課されませんでした。
ママ友なのか、ママ友のママ友なのか、すでにコミュニティが形成されているように見える人たちが。ランチに行ったのかなぁ。
誰とも話すことなく帰りました。
駅そば食べて、午後は子供のグッズなどの整理を。
やることがたくさんあります。
